上海龙凤花千坊

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• 2015-09-26 21:43

  一、根据教育目标、教学任务设计环境布置的内容
  
  教师在设计一个学期的室内布置内容时，要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有目的性、计划性，使墙面环境和区角环境与教育目标的一致性原则。让环境的每一部分都有利于幼儿体、智、德、美各方面的全面发展。
  
  二、结合主题活动美化环境
  
  关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。
  
  三、要形成整体感
  
  突出整个活动室的摆设和装饰：人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。
  
  四、要富有儿童情趣
  
  常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。

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• 2015-09-26 18:18

  楼梯墙壁属幼儿园的公共空间 要以幼儿每月的主题创设为基础 来布置。可以用老师带领幼儿完成的作品 放置在墙面展示，但这是辛苦活儿，要月月更新。也可以 为某位有专长和特色的老师 留出作品展示墙面。 剪纸就以大幅的单幅图案来装饰。卡纸作品可以结合布、棉花、彩画、做些有意思的作品展示。
  幼儿园的 班级墙面布置 可以以班级特点来布置，例如环境可以做田野特色 森林特色 海洋特色 草原特色等 。 幼儿教室一般有些功能区是必须的：如收纳区、图书角、缸子毛巾架、动物角、植物角、卫生角、制度栏、等等。墙面及环境布置 要遵循不凌乱、有主题、适合观赏（就是布置时要以孩子的视角去考虑）、色彩鲜艳、用料环保、安全结实。

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• 2015-09-26 18:03

  因为楼道每天有很多孩子和家长经过，所以我认为楼道设计应体现以下两个特点：一、美观。主题要体现幼儿园的特色，制作要体现老师的装饰水平；二、要有一定的知识性。我们幼儿园的楼道设计就是制作成一辆彩色的小火车，上面贴有小朋友的作品。火车材料是用PT板做成的，上面的作品可以随时更换。既美观又实用，很受大家的欢迎！

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